1331工程是山西省高等教育振興計(jì)劃工程，即堅(jiān)持“立德樹(shù)人”一個(gè)根本任務(wù)；重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)三項(xiàng)建設(shè)；高校協(xié)同創(chuàng)新中心、工程（技術(shù)）研究中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟三項(xiàng)建設(shè)；產(chǎn)出一批標(biāo)志性成果。

“1”，即始終圍繞立德樹(shù)人、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)這一根本任務(wù)；“3”，即突出抓好高校重點(diǎn)學(xué)科，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)三項(xiàng)建設(shè)；“3”，即全面加強(qiáng)高校協(xié)同創(chuàng)新中心，工程技術(shù)研究中心，產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟（研究院）三大創(chuàng)新載體建設(shè)；“1”，即推動(dòng)高校產(chǎn)出一批對(duì)國(guó)家和山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大貢獻(xiàn)的標(biāo)志性成果。

“1331工程”是推動(dòng)山西高校振興崛起的重要舉措。

2021年2月4日，山西省人民政府發(fā)布《山西省人民政府關(guān)于推動(dòng)高等教育“1331工程”提質(zhì)增效的實(shí)施意見(jiàn)》（晉政發(fā)〔2021〕3號(hào)）。

山西省為貫徹國(guó)務(wù)院《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》（國(guó)發(fā)〔2015〕64號(hào)），進(jìn)一步加強(qiáng)全省高等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提升高等教育支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，通過(guò)實(shí)施“1331工程”，統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)山西省高等教育振興崛起。

山西大學(xué)

太原理工大學(xué)

中北大學(xué)

山西師范大學(xué)

山西醫(yī)科大學(xué)

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

山西大同大學(xué)

山西中醫(yī)藥大學(xué)

太原科技大學(xué)

太原工業(yè)學(xué)院

太原師范學(xué)院

忻州師范學(xué)院

“1331工程”建設(shè)是指堅(jiān)持立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，促進(jìn)高等學(xué)校“一校一面”特色發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才；全面加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)三項(xiàng)建設(shè)，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展；全面加強(qiáng)高校協(xié)同創(chuàng)新中心、工程（技術(shù)）研究中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟三項(xiàng)建設(shè)，促進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展；努力產(chǎn)出一批對(duì)國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的標(biāo)志性成果，提升高校服務(wù)我省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)能力。

（一）全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。積極探索和改進(jìn)完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化科學(xué)精神和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，通過(guò)科教融合、校企聯(lián)合、國(guó)際合作等模式，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

（二）全面加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

1．實(shí)施“重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”。

以建設(shè)“一流學(xué)科”為目標(biāo)，以“適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提升服務(wù)能力”為導(dǎo)向，夯實(shí)全省高校學(xué)科基礎(chǔ)，全面提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。實(shí)施“優(yōu)勢(shì)學(xué)科攀升計(jì)劃項(xiàng)目”，著力打造10個(gè)優(yōu)勢(shì)一級(jí)學(xué)科，努力達(dá)到國(guó)內(nèi)一流學(xué)科水平；實(shí)施“服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計(jì)劃”，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條，建設(shè)一批特色鮮明、與行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求高度契合的學(xué)科群；支持一批省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，培育一批新的學(xué)科方向，努力新增一批新的博士碩士學(xué)位授權(quán)單位（點(diǎn)）。

2．實(shí)施“重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃”。

堅(jiān)持擇優(yōu)立項(xiàng)、穩(wěn)定支持、定期評(píng)估、動(dòng)態(tài)調(diào)整，支持高校建設(shè)省部級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。既支持針對(duì)學(xué)科發(fā)展前沿、重要科技領(lǐng)域和方向，開(kāi)展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，更重視主動(dòng)適應(yīng)和對(duì)接國(guó)家及我省重大需求，開(kāi)展應(yīng)用基礎(chǔ)研究和共性關(guān)鍵技術(shù)研究。支持高校和企業(yè)聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)我省未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的全覆蓋。力爭(zhēng)1-2個(gè)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入國(guó)家級(jí)。

3．實(shí)施“重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”。

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、統(tǒng)籌規(guī)劃、動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)支持，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，依托科技創(chuàng)新平臺(tái)，重點(diǎn)培育建設(shè)領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜、成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)1-2個(gè)進(jìn)入國(guó)家級(jí)。加強(qiáng)高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)，在此基礎(chǔ)上培育建設(shè)高水平新型智庫(kù)。加快吸引優(yōu)質(zhì)國(guó)際智力資源，全面提高我省高等教育國(guó)際化水平。

（三）全面加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新中心、工程（技術(shù)）研究中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院（戰(zhàn)略聯(lián)盟）建設(shè)。

1．實(shí)施“協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)計(jì)劃”。

按照“山西急需、國(guó)內(nèi)一流、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)突出”的總體要求，以重大協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)為牽引，以體制機(jī)制改革為保障，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為主線，大力推進(jìn)高校與其他創(chuàng)新主體的深度融合，積極探索市場(chǎng)化導(dǎo)向的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，在繼續(xù)支持已有高校協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)的基礎(chǔ)上，新建5個(gè)高校協(xié)同創(chuàng)新中心，力爭(zhēng)1-2個(gè)進(jìn)入國(guó)家級(jí)。

2．實(shí)施“工程（技術(shù)）研究中心建設(shè)計(jì)劃”。

發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)技術(shù)研發(fā)方向、創(chuàng)新要素配置的導(dǎo)向作用，圍繞我省重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)培育發(fā)展的技術(shù)需求，支持高校建設(shè)省級(jí)工程（技術(shù)）研究中心，力爭(zhēng)1-2個(gè)進(jìn)入國(guó)家級(jí)，推動(dòng)相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域的科技進(jìn)步和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3．實(shí)施“產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院（戰(zhàn)略聯(lián)盟）建設(shè)計(jì)劃”。

支持高校圍繞我省重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，按照自愿原則和市場(chǎng)機(jī)制，建設(shè)集技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)培育和企業(yè)孵化為一體的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院（戰(zhàn)略聯(lián)盟），解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵、共性、前沿技術(shù)問(wèn)題，提升產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。

（四）努力產(chǎn)出一批標(biāo)志性成果

圍繞國(guó)家及我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，建成一批特色鮮明、服務(wù)有力的學(xué)科群和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，深化科教融合、產(chǎn)學(xué)協(xié)同、校企合作，科技創(chuàng)新平臺(tái)和產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新體系建設(shè)取得較大進(jìn)展。產(chǎn)出一批對(duì)國(guó)家及我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大貢獻(xiàn)的標(biāo)志性成果，培養(yǎng)一批高層次創(chuàng)新人才，培育一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。加快創(chuàng)新成果市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，推動(dòng)高校真正成為解決我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大科技問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移與成果轉(zhuǎn)化的生力軍。

113

立德樹(shù)人

重點(diǎn)學(xué)科

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

協(xié)同創(chuàng)新中心

工程（技術(shù)）研究中心

產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究院（戰(zhàn)略聯(lián)盟）

重大成果

1、太原理工大學(xué)：“雙一流”建設(shè)高校及學(xué)科

2、太原理工大學(xué)：化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科

3、山西大學(xué)：物理學(xué)科

4、山西大學(xué)：哲學(xué)學(xué)科

5、中北大學(xué)：儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科

6、山西師范大學(xué)∶化學(xué)學(xué)科