《青春變形記》是由石之予擔(dān)任導(dǎo)演和編劇，并由皮克斯動(dòng)畫(huà)工作室制作、華特·迪士尼影片公司負(fù)責(zé)發(fā)行的三維動(dòng)畫(huà)電影。該片的主要配音演員包括姜晉安與吳珊卓等，并于2022年3月11日在北美地區(qū)首次上映。隨后，皮克斯宣布此部作品將于2024年2月9日再次回歸北美院線。

作為皮克斯首部由女性執(zhí)導(dǎo)的長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)電影，《青春變形記》開(kāi)創(chuàng)了以華裔女孩作為主角的先河。導(dǎo)演石之予此前憑借其短片《包寶寶》贏得了2019年的奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)，而在這部新作中，她繼續(xù)深入探討家庭關(guān)系及個(gè)人成長(zhǎng)的主題。具體來(lái)說(shuō)，《青春變形記》講述了一個(gè)居住在加拿大的華裔少女在其青春期經(jīng)歷的一系列變化，以及她與母親之間復(fù)雜而深刻的情感紐帶。此外，該影片還榮獲了第五屆年度好萊塢影評(píng)人協(xié)會(huì)季中獎(jiǎng)提名。

電影的主角是李美琳，一位13歲充滿自信與聰慧的女孩。她一直以來(lái)都努力符合母親心目中的理想形象，成績(jī)出色且行為得體。然而，隨著青春期的到來(lái)，她意外地發(fā)現(xiàn)自己在情緒波動(dòng)時(shí)會(huì)變身成一只巨型紅色熊貓。更令人驚訝的是，她的家族中的所有女性成員都曾有過(guò)類似的經(jīng)歷，這種遺傳自祖先的獨(dú)特能力既是一份恩賜也可能帶來(lái)困擾。在親友的支持與幫助下，李美琳逐漸學(xué)會(huì)了如何與內(nèi)在的紅色熊貓共存并和諧相處。

故事背景設(shè)定在2002年，李美琳是一名13歲的初中生，她居住在加拿大多倫多，擁有華裔血統(tǒng)。她不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，而且性格活潑外向。李美琳與她的三位好友米莉婭姆、浦麗雅和艾碧在學(xué)校生活中充實(shí)而豐富。她們四人都是男子音樂(lè)團(tuán)體“四城男孩”（4*Town）的忠實(shí)粉絲。盡管李美琳在學(xué)業(yè)和社交活動(dòng)中表現(xiàn)出色，但她常常承受著來(lái)自母親李明的高期望。除了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)外，她還需要協(xié)助母親管理家中的宗祠。母親的過(guò)度關(guān)心逐漸給李美琳帶來(lái)了許多困擾，并引發(fā)了一些尷尬的事件。然而，盡管面對(duì)這些挑戰(zhàn)，李美琳依然努力維持一個(gè)讓母親滿意的乖巧形象。

在那個(gè)夜晚，李美琳經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)，醒來(lái)后震驚地發(fā)現(xiàn)自己竟變成了一只紅色的大熊貓。為了不讓父母察覺(jué)到自己的異常，她盡力躲避著他們。然而，意外發(fā)現(xiàn)，在情緒平靜下來(lái)之后，自己竟然恢復(fù)了原樣。在學(xué)校里，盡管李美琳努力控制自己的情緒，但在教室中失控變身為紅熊貓。這一事件引發(fā)了一系列的混亂和不安，最終導(dǎo)致李美琳回到家中痛哭不已。經(jīng)過(guò)與父母的溝通，她才得知家族中所有女性都會(huì)發(fā)生這種變身現(xiàn)象，這是祖先新怡為了抵御外敵、向神靈祈求而獲得的力量，但如今卻成為了困擾家人的詛咒。為了解除這個(gè)詛咒，需要在紅月之夜進(jìn)行傳統(tǒng)的驅(qū)魔儀式，將紅熊貓封印在一個(gè)隨身攜帶的吊墜中。

次日，李美琳的幾位密友前來(lái)探望她。朋友的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)使她感到寧?kù)o，進(jìn)而能有效地掌控自己的情緒。基于這一能力，李美琳試圖說(shuō)服母親同意她參加四城樂(lè)隊(duì)的演唱會(huì)，但遭到拒絕。她的好友們也未能從父母處獲得許可。因此，她們計(jì)劃通過(guò)讓李美琳變身熊貓并與同學(xué)合影來(lái)籌集資金購(gòu)買演唱會(huì)門票。同學(xué)泰勒愿意出資邀請(qǐng)李美琳作為生日派對(duì)的特別嘉賓進(jìn)行表演。

正當(dāng)一切似乎順利進(jìn)行時(shí)，他們得知艾碧錯(cuò)誤地告知了演唱會(huì)日期，真正的演出日恰逢紅月之夜。李美琳對(duì)此感到不安，并決定不再以熊貓形態(tài)出席泰勒的生日派對(duì)。此時(shí)，李美琳的母親發(fā)現(xiàn)了他們的計(jì)劃，并對(duì)她的朋友們表示了不滿，認(rèn)為他們是在利用李美琳。面對(duì)母親的指責(zé)，李美琳沒(méi)有為朋友們辯解，這讓她的朋友米莉婭姆感到非常失望。

在紅月之夜，李美琳在眾人協(xié)助下，于宗祠舉行了一場(chǎng)驅(qū)魔儀式。過(guò)程中，她意外發(fā)現(xiàn)自己體內(nèi)紅熊貓的魂魄，決定將其保留。隨后，她離開(kāi)儀式現(xiàn)場(chǎng)，前往四城樂(lè)隊(duì)的演唱會(huì)。在那里，她找到了自己的好友并向她們道歉，四人重歸于好。與此同時(shí)，憤怒中的李明打碎了自己的吊墜，釋放出體內(nèi)的巨型紅熊貓，并在演唱會(huì)上制造混亂。幸運(yùn)的是，李美琳的外婆和阿姨們及時(shí)趕到并再次進(jìn)行了儀式。在此過(guò)程中，年輕的李明與李美琳進(jìn)行了深入交流并和解，最終重新封印了紅熊貓，尊重了她的選擇。

影片制作 編輯本段

石之予導(dǎo)演透露，其影片的創(chuàng)作靈感源自幾部經(jīng)典日本動(dòng)畫(huà)：《水果籃子》（2001年）、《亂馬1/2》、《美少女戰(zhàn)士》（1992年）及《犬夜叉》（2000年）。這些作品共同描繪了主角在特定情境下的變身現(xiàn)象，同時(shí)，前兩部作品還深入探討了青春期的主題。此外，本片中小熊貓的形象設(shè)計(jì)借鑒自吉卜力工作室的名作《龍貓》（1988年），而主人公成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化則受到迪士尼動(dòng)畫(huà)電影《終極傻瓜》（1995年）的啟發(fā)。

華裔加拿大導(dǎo)演石之予與其聯(lián)合編劇茱莉亞·趙，從個(gè)人童年經(jīng)歷中汲取靈感，創(chuàng)作了一部反映許多亞洲移民子女在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的角色期望與青春期挑戰(zhàn)的電影。這部影片塑造了一個(gè)既展現(xiàn)華裔少女共通特質(zhì)，又擁有獨(dú)特個(gè)性的主角形象。在接受《Chatelaine》雜志采訪時(shí)，石之予表達(dá)了她希望通過(guò)此片促進(jìn)社會(huì)對(duì)青春期和月經(jīng)話題的正常討論的愿望。自項(xiàng)目啟動(dòng)之初，制作團(tuán)隊(duì)便對(duì)此片抱有極大信心。該片最吸引人之處在于其普世價(jià)值——無(wú)論觀眾是否為加拿大人、中國(guó)人或女性，都能從中找到共鳴點(diǎn)。

電影《青春變形記》的配樂(lè)由瑞典作曲家路德維格·戈蘭松（Ludwig G?ransson）負(fù)責(zé)。作為《信條》、《黑豹》及《曼達(dá)洛人》等多部知名影片的幕后音樂(lè)人，戈蘭松先生此次嘗試通過(guò)音樂(lè)表達(dá)成長(zhǎng)過(guò)程中的迷茫與混亂感。他表示，該片的音樂(lè)創(chuàng)作是一項(xiàng)大膽創(chuàng)新的工作，不僅融合了New Jack Swing到90年代男孩樂(lè)隊(duì)的風(fēng)格元素，還加入了中國(guó)傳統(tǒng)音色以及西方交響樂(lè)團(tuán)的聲音特點(diǎn)。此外，多位藝術(shù)家如Jordan Fisher、Finneas O’Connell、Josh Levi、Topher Ngo和Grayson Villanueva共同參與了歌曲錄制工作，而著名歌手比莉·艾利什（Billie Eilish）亦為這部電影的原聲帶貢獻(xiàn)了自己的力量。

在影片中，虛構(gòu)樂(lè)隊(duì)4*Town成為了亮點(diǎn)之一，其設(shè)定與現(xiàn)實(shí)中的音樂(lè)組合，如后街男孩和防彈少年團(tuán)類似。著名歌手及詞曲創(chuàng)作者比莉·艾利什（Billie Eilish）與其兄弟芬尼亞斯·奧康奈爾（Finneas O’Connell）為這個(gè)虛構(gòu)樂(lè)隊(duì)及其成員Robaire、Jesse、Tae Young、Aaron T和Aaron Z創(chuàng)作了三首歌曲，包括《Nobody Like U》、《1 True Love》以及《U Know What’s Up》。在接受采訪時(shí)，比莉·艾利什表示：“這是我們創(chuàng)作的最具娛樂(lè)性和深刻性的音樂(lè)作品之一。這些歌曲背后蘊(yùn)含著豐富的意義，并深深觸動(dòng)了我。”

在動(dòng)畫(huà)電影的某一場(chǎng)景中，導(dǎo)演石之予精心編排了李美琳家族的圣歌吟唱及儀式。為使這一片段既真實(shí)又富有感染力，團(tuán)隊(duì)深入工作，創(chuàng)作出獨(dú)特的圣歌旋律。此創(chuàng)作靈感源自道教寺廟僧侶的誦經(jīng)方式，增添了作品的文化深度和精神內(nèi)涵。

為確保圣歌的語(yǔ)言純正與地域特色，石之予特意邀請(qǐng)了迪士尼角色之聲國(guó)際亞太區(qū)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)赫爾曼·黃加入項(xiàng)目。黃先生利用他在語(yǔ)言本地化領(lǐng)域的專長(zhǎng)，助力團(tuán)隊(duì)完成了粵語(yǔ)版本的圣歌創(chuàng)作。該歌曲不僅押韻和諧，更仿佛是這個(gè)家庭代代相傳的寶貴遺產(chǎn)，增強(qiáng)了影片的情感共鳴。

為了提升演員們的粵語(yǔ)表現(xiàn)力，劇組還特別聘請(qǐng)了粵語(yǔ)教練安迪進(jìn)行指導(dǎo)。在他的協(xié)助下，每位演員都能以更加自然流暢的方式演繹角色，讓整部作品在細(xì)節(jié)處理上達(dá)到了專業(yè)水準(zhǔn)，充分展現(xiàn)了導(dǎo)演對(duì)于文化真實(shí)性的追求和對(duì)觀眾體驗(yàn)的重視。

電影《青春變形記》采用了一種結(jié)合喜劇、夸張、奇幻和拼貼的動(dòng)畫(huà)敘事技巧，并通過(guò)回憶性插敘的方式，在跨文化的視角中探討了母女關(guān)系的普遍性與特殊性。影片聚焦于一個(gè)缺乏父性角色而女性占主導(dǎo)地位的華人家庭，李美琳與其內(nèi)在的“紅色小熊貓”之間的關(guān)系成為整部電影的核心線索。

在視覺(jué)呈現(xiàn)方面，導(dǎo)演石之予不僅保留了傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的特色，還巧妙地融入了許多傳統(tǒng)文化元素。例如，在展示李美琳家時(shí)，畫(huà)面上呈現(xiàn)了一個(gè)規(guī)整的傳統(tǒng)木質(zhì)結(jié)構(gòu)四合院，周圍是不整齊的其他建筑。此外，家門口精心擺放的紅熊貓雕像以及掛滿的大紅燈籠和中國(guó)風(fēng)味美食都顯示出細(xì)膩的文化細(xì)節(jié)。與此同時(shí)，電影中也包含了代表西方現(xiàn)代化都市的元素，如舉行演唱會(huì)的羅渣士體育館、作為背景出現(xiàn)的國(guó)家電視塔等多倫多標(biāo)志性建筑，以及美美經(jīng)常經(jīng)過(guò)的城市有軌電車、適合圓桌教學(xué)的學(xué)校教室和排列有序的儲(chǔ)物柜走廊等，這些均展現(xiàn)了濃厚的西方特色。

青春變形記

影片中的人物情緒表達(dá)非常細(xì)膩，特別是李美琳在化身為熊貓時(shí)的情感流露。當(dāng)她感到悲傷并哭泣時(shí)，淚水沿著臉頰流淌，呈現(xiàn)出一種卡通風(fēng)格的波浪狀效果。此外，當(dāng)角色看到令人喜愛(ài)之物時(shí)，他們的眼睛會(huì)變得大且閃爍，反射出耀眼的白光，以此傳達(dá)激動(dòng)的心情。

電影的色彩設(shè)計(jì)也極具特色，旨在強(qiáng)調(diào)母女間的矛盾。整部作品采用了柔和而富有少女感的色調(diào)，并融入了表情符號(hào)和動(dòng)漫貼紙等元素。李美琳變成的小熊貓擁有一身紅色皮毛，這一顏色在她恢復(fù)人形后也體現(xiàn)在了她的紅發(fā)上。在夢(mèng)境場(chǎng)景中，她經(jīng)歷了一系列由紅色構(gòu)成的意象——包括宗祠、月亮、魚(yú)、花蕊以及畫(huà)像，營(yíng)造出既混亂又鮮明的視覺(jué)效果。在紅月儀式期間，李美琳與新怡均身穿紅色漢服出現(xiàn)。在這里，紅色不僅代表了青春期的性沖動(dòng)與成熟，還暗示著年輕人內(nèi)心的野心、叛逆以及對(duì)控制力的渴望。

電影《青春變形記》在色彩設(shè)計(jì)方面精心考慮了不同場(chǎng)景與情節(jié)的關(guān)聯(lián)，以增強(qiáng)視覺(jué)效果和深化角色內(nèi)心。例如，李美琳房間的主色調(diào)為綠色，與她母親的衣服顏色相呼應(yīng)，而床頭壁紙上的大紅色花紋則隱喻著她在母親控制下的叛逆情緒正在悄然滋長(zhǎng)。

在角色塑造方面，電影制作人最初對(duì)李美琳是否應(yīng)被設(shè)定為“全優(yōu)學(xué)生”這一形象持保留態(tài)度，以避免加深對(duì)亞洲人的刻板印象。制作團(tuán)隊(duì)力求通過(guò)影片喚起亞洲觀眾的懷舊情感，同時(shí)避免陷入陳規(guī)陋習(xí)。編劇茱莉亞·趙表示：“我的目標(biāo)是確保李明這一角色具有多面性，而非僅僅是一個(gè)古板無(wú)情的‘虎媽’。”

電影的主題圍繞自我接納展開(kāi)，探討個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中如何面對(duì)和接受自己的獨(dú)特性。

導(dǎo)演石之予精心構(gòu)思了一個(gè)關(guān)于李美琳與其母親之間代際差異的傳統(tǒng)家庭故事，通過(guò)細(xì)膩的生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)了她們的情感糾葛與矛盾。作為影片的合著編劇，石之予指出，社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)教導(dǎo)年輕女性壓抑自己的情緒，因?yàn)榍榫w被視為混亂的根源。因此，她在電影中巧妙地運(yùn)用了熊貓的隱喻，隨著主人公的成長(zhǎng)而演變。石之予與編劇茱莉亞·趙并未選擇抑制內(nèi)心的“野獸”，而是希望通過(guò)這部影片鼓勵(lì)青少年如李美琳般接納自己的“內(nèi)在熊貓”。茱莉亞·趙表示：“在這個(gè)要求我們做真實(shí)自我的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)擁抱自己每一個(gè)部分。”

影片《青春變形記》以輕松的形式呈現(xiàn)復(fù)雜的主題，探討了家長(zhǎng)傳統(tǒng)觀念與青春期沖突的核心問(wèn)題，使得這一深刻議題更易于為觀眾所理解和接受。

在東亞文化背景下，家庭敘事和集體主義的討論在很大程度上抑制了個(gè)人主義和自我表達(dá)。本研究聚焦于青少年與其父母之間的沖突，深入描繪了主角李美琳試圖擺脫家庭控制的心路歷程。李美琳在“順從”與“叛逆”兩種角色之間搖擺不定，但最終沒(méi)有被母親的教育方式所左右，而是堅(jiān)守了自己的熱愛(ài)，接受了自身的缺點(diǎn)，并有效地管理了自己的情緒，實(shí)現(xiàn)了與內(nèi)心中紅色小熊貓形象的和諧共處。這不僅反映了她在多重社會(huì)身份（女兒、少年、亞裔、粉絲）中的掙扎，也體現(xiàn)了當(dāng)代青少年流行文化與傳統(tǒng)家長(zhǎng)制文化之間的復(fù)雜關(guān)系：既有抵觸也有不可分割的聯(lián)系。