北京前鋒學校
北京?前鋒學校始建于1962年7月，名為“工程兵先鋒小學”，是一所全日寄宿制子弟學校。地址坐落在北京（昌平）原工程兵第三技術學校院內，1964年12月，部隊精簡、整編，把學校移交地方管理，校址未變。同時更名為“昌平縣前鋒學校”。學校面向地方招生，并增設了初中部，成為了真正意義上的地方學校。2015年3月更名為中國政法大學附屬學校。
概述
現狀
昌平區前鋒學校始建于1962年，是一所集小學、初中、高中于一體的完全學校，現坐落于著名的十三陵水庫南側。學校占地60余畝，建筑面積2萬平方米。師資隊伍雄厚，擁有中高級職稱的教師67人，校級以上骨干教師和學科帶頭人34人。專用教室齊全，教學設施完備。各辦公室、教室及專用教室都配備了多媒體教學設備，每位教師配有計算機。有錄像演播廳和能容納300多人的多功能廳，建有400米跑道標準運動場。教學環境幽靜、整潔。
學校歷史
剛建校時，學校面積狹小，僅有幾間由部隊營房改建的平房作為教室，教學設施簡陋。但就在這樣的環境中，師生們艱苦創業，奮力拼搏，以“校風正、紀律好、教學質量過硬”名揚全縣。
1966至1976年的十年浩劫，前鋒也未能幸免。在極其艱難的條件下，學校仍堅持半工半讀，培養了一批批渴求知識的學子。
1982年，學校整遷，校址遷至現昌平區十三陵水庫東側。同年，學校又增設了高中部，成為了縣城內唯一的一所集小學、初中、高中一體的普教一條龍式學校。
建校以來，學校秉承部隊的優良傳統，不斷探索全新的育人模式，始終堅持以人為本，注重學生創新意識和創造能力的培養，堅持依法治校，探索出一條全方位推進素質教育，富于創意而且獨具特色的育人新路。
近年來，前鋒學校的高考和中考成績不斷創新，年年躍上新臺階。2005年前鋒又迎來一個豐收年：高考總錄取率達90.6%。中考平均分高出區平均分43.3分，優秀率名列全區第二。初中英語實驗班的各項成績均居全區之首。各學科競賽也取得優異成績：僅05年上半年，就有187人次獲得市級學科競賽一至三等獎。學校先后通過市區科技示范校、藝術教育特色校、全面實施素質教育督導評價驗收。獲得全國教育科研“十五”重點課題先進集體、北京市貫徹《體育工作條例》優秀單位、北京市教育科研先進單位等。
發展前景
目前，前鋒學校整體擴建工程被區委、區政府列為06年一號重點工程，并由區教委李永生主任親自主抓。擴建完成后，學校將達到78個教學班，并實現區委、區政府把前鋒建設成為標準不低于一、二中和昌平職業學校的明珠校的宏偉目標。為此，該校制訂了“落實規劃促發展，精心打造新前鋒”的工作方針，在“以學生的發展為本”的理念指引下，學校各學科也在加速推進，不久，該校將被批準成為教育部基礎教育司外語研究中心下屬的外語實驗學校，從而使該校外語教學與研究的特色又邁上一個新的臺階。全校師生的共同發展愿景與學校發展規劃正在高效整合。
發展
黨的十一屆三中全會以后，改革的春風吹遍神州，在科教興國的熱浪中，前鋒迎來了教育發展的春天。學校提出“發揚優良傳統，爭做時代先鋒”的口號，在“團結、奮進、求實、創新”的激勵下，前鋒人以只爭朝夕的精神，團結奮進，學校迅速走上了教育發展之路，進入了教育教學輝煌的歲月。教育教學質量穩步上升，小學統考連續多年名列全縣前茅、中考年年居普通中學之首。教師以自己是前鋒人而自豪，學生以能在前鋒學習而驕傲。真可謂北有一中、東有前鋒。為了使前鋒人銘記在心，團結、奮進、求實、創新這幾個詞已經成為校訓。
北京前鋒學校
北京前鋒學校經過幾代人的不斷努力，學校的辦學規模不斷壯大。2001年已有29個教學班，1099名學生，128名教職工。教學設施也逐步得到改善。2000年在各級領導關懷支持下，該校一期改造工程已結束。如今學校已發展成占地總面積35850平方米，教學樓面積為4400平方米，學生宿舍樓面積為3400平方米。有一個多媒體教室，配備了一套較為齊全的現代化教學設備。計算機房兩個，配備44臺計算機。每個教學班也配備了錄音機和投影儀。教職工的辦公用房共計 23間，配備有14臺計算機輔助辦公。
為了適應發展的需要，學校又在計劃籌建一棟綜合教學樓，總建筑面積為5550平方米。按“二二二”標準設置理化生實驗室，包括儀器藥品室及預備室；兩個計算機教室；兩個語言教室；兩個書法美術教室；還包括教室閱覽室、學生閱覽室、書庫、勞技教室、標本陳列室、科技活動室、課外活動室、辦公用房以及各專用教室的配套用房。2002年7月，一座具有現代化氣息的教學綜合樓將拔地而起。
成果
近年來，學校堅持“科研先導、廣納深思、突出特色、精心育人”的辦學宗旨，構建了科學規范的教育教學管理機制，創建了濃厚的教科研氛圍，突出學生創新精神和實踐能力的培養。承擔了全國、市、區多學科重點實驗課題研究。目前《轉型期中小學生個性品德發展與研究》課題，已被全國教育科學規劃“九五”重點項目課題組授予“先進實驗校”的稱號，《中小學英語教材及三位一體教學法實驗與研究》課題被中央教科所外語教育研究中心、北京現代教學研究所評為英語學科教育科研成果一等獎。同時，學校在教育科研、英語、中小學銜接、藝術教育等方面形成了自己的風格和特色。幾年來，學校先后多次榮獲市、區級各種獎勵和榮譽稱號。現在學校擁有市級骨干1名，區級骨干4名，校級骨干9名，有23位教師獲得研究生主要課程班結業證書。
憶往昔，辛勤耕耘育遍地桃李；望未來，任重道遠樹盛世英材。在上級領導的關懷和有關部門的大力支持下，我們全體師生員工眾志成城，定能將前鋒學校建成一流教育體系、一流教育環境、一流教師隊伍、一流教育質量的昌平人民引以為榮的一條龍式優秀學校。
改善
面向新世紀，前鋒學校領導班子和全校師生又給自己提出了更高的追求目標：加速改善辦學條件，提高現代化教育實力。加大兩支隊伍建設力度，全面提高素質教育質量和水平，把前鋒學校辦成特色突出的一流學校。
2001奉學校建成了3400平米學生宿舍樓，能滿足所有高中學生住宿需求；2002年8月5600平米新的綜合教學樓也開始投入使用。樓內配有先進的教育教學設施，這將使該校的教育教學工作錦上添花；2002-2003年要完成高標準校園網和多媒體閉路電視教學系統的建設。同時加大學科教學與現代化教學手段的整合的研究力度；我們還要結合課題《三位一體教學法和中小學英語教材的實驗與研究》，繼續辦好英語教改實驗班，在現有一名外籍教師的基礎上，再聘1-2名外教，擴大外教授課年級，力爭中學各年級均有外教擔任口語課教學；積極創造條件，在高中開設俄語、日語、法語等小語種選修課，逐步將該校辦成外語特色學校。