高考作文（University admission application）即普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（全國(guó)高考）語(yǔ)文卷最后一道題或幾道題（包括小作文）

一般來(lái)說(shuō)，它需要自我決定、文體自選（或除詩(shī)歌外）題目自擬、不得抄襲、不少于800字。一般滿分是60分。并且需要心理健康向上，不得透露考生真實(shí)姓名、人名；而且有嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（比如基礎(chǔ)級(jí)和發(fā)展級(jí)）和評(píng)分細(xì)則。

2022年高考作文于2022年6月7日公布。?

1.命題作文

2.半命題作文

3.材料作文

4.話題作文

5.新材料作文（近幾年興起)

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文

1.立意自定

2.文體自選（或除詩(shī)歌外）

3.題目自擬

4.不要復(fù)制，不要復(fù)制

5.不少于800字

6.內(nèi)容要健康積極，迎合主流輿論，充滿正能量。

寫(xiě)作竅門(mén)

1.好文章來(lái)源于生活，寫(xiě)你看到的、所聞；寫(xiě)你的親身體會(huì)；寫(xiě)出你的真實(shí)感受，這樣的文章才會(huì)生動(dòng)感人。

2.寫(xiě)作不是一蹴而就的。但是面對(duì)今天 s應(yīng)試教育，不妨學(xué)點(diǎn)技巧。比如平時(shí)多背好段落、好的開(kāi)頭及結(jié)尾。以備考試用之。

3.多讀書(shū)，用心讀書(shū)，學(xué)會(huì)借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會(huì)積累。

4.確立新穎、獨(dú)特的文章標(biāo)題。有時(shí)候可以事半功倍。

5.寫(xiě)日記不僅可以練習(xí)寫(xiě)作，還可以積累素材。

6.學(xué)會(huì)引用名人名言很多南通的老師都說(shuō)引用祖先 詩(shī)詞歌賦會(huì)讓你的文章更有說(shuō)服力。把它用在正確的地方，不要 不要亂用）

7.好詞好句的用法，用在文章中，可以為你的文章增色，使文章升華。但要恰到好處，不能太多，太多會(huì)顯得華而不實(shí)。

8.學(xué)會(huì)應(yīng)用，就是適應(yīng)的能力，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

9.多關(guān)注各地語(yǔ)文模擬試卷的高考作文，做好準(zhǔn)備。

有效命意

在高考作文寫(xiě)作中，審題或根據(jù)題做出有效的決策是寫(xiě)好高考作文最重要的一環(huán)。試題確定后，如何好好復(fù)習(xí)、好心很重要，檢查不準(zhǔn)會(huì)全盤(pán)皆輸。學(xué)生常常感嘆自己的作文就像洶涌的波濤，起伏無(wú)常60分的作文，可以高到50，也可以低到40所以他們往往被波峰的不可預(yù)測(cè)性所迷惑，害怕波谷的不期而至。究其原因，除了閱卷的客觀誤差，更多的是由于我們對(duì)考場(chǎng)作文，尤其是有效意義這一環(huán)節(jié)缺乏理性的把握。所謂天命，就是賦予寫(xiě)作行為準(zhǔn)確的意圖，這是考場(chǎng)寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)目標(biāo)點(diǎn)和基本底線。可以說(shuō)，如何準(zhǔn)確界定和把握命題人的正確意圖和題目本身的含義，如何在文章中準(zhǔn)確呈現(xiàn)，一般會(huì)決定全文的成敗。

自然結(jié)束

內(nèi)容表達(dá)完后，不用設(shè)計(jì)深刻的哲理句子，自然就把全文包起來(lái)了這個(gè)結(jié)局叫做“自然結(jié)束法”完全避免了畫(huà)蛇添足、有病呻吟，看起來(lái)簡(jiǎn)單活潑、樸素?zé)o華。但講究“自然”它不 不是說(shuō)武斷和草率，而是用文學(xué)思維發(fā)展的自然趨勢(shì)來(lái)結(jié)束全文。

畫(huà)龍點(diǎn)睛

這種結(jié)尾方式是在文章的最后，根據(jù)全文的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把主題表達(dá)清楚，或者在全文即將結(jié)束的時(shí)候，把寫(xiě)作意圖解釋清楚，所以這種結(jié)尾方式也叫“卒章顯志法”有時(shí)候，可以用名言來(lái)概括全文、一句警句或一首詩(shī)，這樣的結(jié)尾更是凝練，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

抒情議論

用抒情的討論來(lái)結(jié)束一篇文章可以表達(dá)作者的情感的心靈，激起讀者的波瀾 情感，喚起讀者 共鳴，并具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情討論結(jié)尾的形式多種多樣，這樣的結(jié)尾更自由，也更好“抒情議論式”結(jié)局必然會(huì)給讀者真實(shí)感、充足感。

首尾呼應(yīng)

結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，寫(xiě)一句呼應(yīng)開(kāi)頭而不是簡(jiǎn)單重復(fù)的句子，是各類(lèi)文章非常常見(jiàn)的收尾方法。這種方法可以喚起讀者 的心理美感而產(chǎn)生一種自始至終的呼應(yīng)和融合感。

點(diǎn)化主題

在一些記敘文的結(jié)尾，要提醒讀者同時(shí)理解文章的主題，但作者并沒(méi)有用邏輯思維直接表達(dá)，而是用了隱喻、符號(hào)等視覺(jué)方式進(jìn)行暗示，給讀者留下想象的空間，讓讀者去思考和體會(huì)，產(chǎn)生無(wú)窮的效果。

描寫(xiě)結(jié)尾

以人物描寫(xiě)或場(chǎng)景描寫(xiě)結(jié)尾，往往會(huì)在簡(jiǎn)單中呈現(xiàn)出一種平和、或哀傷、或明麗、或朦朦朧朧的意境，呈現(xiàn)出一種詩(shī)意的感覺(jué)。

1、2014高考作文：一手想，一手想家

6月7日，高考第一天。18套全國(guó)高考作文題目一公布，“不出所料”地引來(lái)全民熱議。微博上更有網(wǎng)友別出心裁，把18個(gè)地方的作文題目串成這樣一段話“情話”，獲得幾十萬(wàn)轉(zhuǎn)發(fā)。

我發(fā)現(xiàn)把所有作文題串起來(lái)，是一個(gè)溫暖的愛(ài)情故事：沒(méi)有什么是不朽的，我們終將死去。但是我沒(méi)有我不想探究舊的規(guī)則我只想帶你穿過(guò)獨(dú)木橋，穿過(guò)沙漠和自由，穿過(guò)貧窮的村莊和廣闊的山頂，在空谷里數(shù)星星，在窗前看霓虹燈。我想像芯片一樣永遠(yuǎn)留在你的心里，做一個(gè)永久的房客，一起譜寫(xiě)愛(ài)情劇本，記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我不用站起來(lái)就擁有世界。

2、浙江閱卷老師說(shuō)判一篇作文要1分鐘，但還是被督促加快速度

此時(shí)全國(guó)各地正在進(jìn)行2014年高考的閱卷工作全國(guó)考生都在焦急等待6月下旬的分?jǐn)?shù)線出爐雖然其他科目的評(píng)分存在不確定性，但它贏得了 不會(huì)差太多，但是語(yǔ)言不一樣，尤其是作文閱卷當(dāng)老師 的手是松了還是緊了，結(jié)果往往大不相同。浙江某地一位參與高考閱卷的老師告訴記者，語(yǔ)文卷子閱卷速度太快，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，甚至一篇作文平均1分鐘就判完看完。

浙江某地，語(yǔ)文閱卷組的老師們正在電腦上快速移動(dòng)鼠標(biāo)。自從高考試卷聯(lián)網(wǎng)后，盯著電腦屏幕成了他們每天8小時(shí)的必備工作。一位參與過(guò)語(yǔ)文閱讀閱卷的老師說(shuō)“速度要求太快”她計(jì)算了一下，很多老師平均用9秒鐘看完主觀題4個(gè)小題7個(gè)得分點(diǎn)。

這位老師說(shuō)：一個(gè)老師閱卷7天，也就是56個(gè)小時(shí)完成12000分。平均每小時(shí)閱讀量約為214，平均每分鐘閱讀量為3.5份，平均每份17秒。但老師花了5天時(shí)間才完成工作量，也就是每張?jiān)嚲砘?2秒。這是一個(gè)理想的數(shù)字，不包括他休息，上廁所等他的平均時(shí)間是9秒。

3、作文猜題

2014年全國(guó)高考結(jié)束后，高考作文依然成為全國(guó)熱議的焦點(diǎn)鐘漢良在微博中發(fā)表了他對(duì)負(fù)面時(shí)代和數(shù)字時(shí)代的思考，并意外擊中了廣東高考作文；郭德綱曾在微博中大談特談的老規(guī)矩，也成了北京高考的作文題；宋丹丹、鄭宇 關(guān)于編劇和導(dǎo)演的討論劇本的修改也恰好與安徽 s高考作文，這一切都讓網(wǎng)友們大跌眼鏡，讓專(zhuān)家們大跌眼鏡、給考生 令人驚訝的是，——暢銷(xiāo)全國(guó)、重點(diǎn)學(xué)校考生用的是《提分寶典》，全國(guó)18道作文題目，居然猜中了13道。?

基礎(chǔ)等級(jí)

發(fā)展等級(jí)